为帮助新入职青年教师练好“内功”快速转型，青川县委党校实施“四个一”提能行动，有效促进青年教师专业成长。

一人讲好一堂课。青年教师每年每人至少开发一个教学新专题。结合自身优势和研究方向，精心选题，经过个人备课、集体备课、试讲评课反复打磨，严格标准集体“会诊”，最终确定登上主体班的教学。青年教师熊永旭开发的新专题《共产党宣言及其当代价值》在主体班讲授，获得了学员一致好评。

一人参加一个科研课题。青年教师每年每人至少参与一项以上科研课题或决策咨询课题，硕士研究生必须担任课题负责人。硕士研究生毕业的青年教师赵伟杰负责的课题《“县城载体”背景下推进新型城镇化引起的三方矛盾及控制策略研究》在全省136个决策咨询课题中顺利结项。

一人获批一篇咨政报告。青年教师每人至少完成一篇较高质量咨政报告。青年教师走出办公室，深入基层一线，聚焦青川“四个一，三个三”振兴发展战略，完成了4篇高质量咨政报告，获得县委政府领导肯定性签批，“432”建议被相关部门采用，并形成制度性成果。

一人参加一次业务培训。青年教师每年至少参加一次专业培训，不断提升专业能力。今年来，8名青年教师到省委党校、广安小平干部学院、成都锦城社区治理发展学院、汶川抗震救灾精神教育培训联合体进行学习。青年教师杨新翔参加培训，实地观摩现场教学点的打造，学习借鉴经验,为我校打造青溪古城“文旅融合”发展提出良好建议，并成为该点现场教学教师。