一是选派参加外出培训。制定教师外出培训计划，分期分批选派教师到上级党校、行政学院、高等院校进修培，系统学习各类专业理论和新知识，不断改善知识结构，丰富知识储备，提高理论水平和业务能力。近年来，先后选派教师10人次到北京大学、四川大学、省委党校等地参加了不同形式的进修学习。

二是鼓励教师自学提高。积极支持鼓励教师通过个人自学参加更高层次的学习，提升学历层次，不断改善教师的学历结构。目前，5位在职教师均达到了大学学历。为提高干部培训工作质量，党校还采取到基层实践、到外地交流等多种形式，精心打造一支理论功底扎实、善于联系实际、勇于开拓创新的高素质教师队伍，收到了良好效果。

三是组织开展社会调研。围绕我区新农村建设、城镇化建设等重大决策部署以及学员关注的热点、难点问题，结合所确定的教学专题内容，组织教师深入到乡镇、部门、企业、街道、社区开展社会调研活动，把握新形势，了解新情况，提出新思路，解决新问题，着力提高教师理论联系实际的能力，增强教学的针对性和有效性。近年来，先后成功立项并完成省级调研课题《欠发达地区两化互动的调查》，理论文章《“挂包帮”活动应更加重视农村党建》部分建议被区委决策采用，完成了《贫困地区县域新型城镇化分类推进的调查研究（以广元市朝天区为例）》《贫困地区跨越发展的调查研究——以广元市朝天区为例》等两个市级科研课题调研报告的撰写。

四是引入激励竞争机制。由教务处牵头组织，在全体教师中定期组织开展听课评课活动，对教师授课质量进行评定，加强对教师教学的研究和指导。建立健全完善激励约束机制，组织开展教学比赛、听课评课、集体备课等活动，鼓励教师讲精品课，做名教师，营造了争先创优的浓厚氛围。