一、集体备课制度

（一）对新教师所承担的教学专题与老教师所承担的新专题实行集体备课。

（二）集体备课分两步进行。第一步：任课教师接受专题后，先写出详细的讲课提纲交教研部主任审阅，教研部主任审阅后提出修改、补充意见。第二步：任课教师按照教研部提出的意见修改补充后再将授课专题报教育长进行审定。第三步：讲课前一个星期，由教研部组织全体教师听取任课教师的课前试讲和老教师对讲课提纲的阐述,大家提出意见，帮助教师进一步修改、完善教案;

二、听课、评课制度

（一）教研部负责人每年至少应听完所有教师的一次讲课。

（二）专职教师每年互相听课必须达5次以上。

（三）教师听完课后应填写听课单，并经听课班级班主任签字后报教研部备案。

（四）教研部每年组织教师集体听课、评课2—3次。

三、课题招标制度

（一）对部分重要且难度较大的教学专题实行招标。

（二）课题招标由教研部负责，课题招标小组具体实施。

课题招标小组由三人组成：主管教学的副校长、教研部主任及1名具有中级以上职称的教研人员。

（三）教研部应在每学期放假前将需要招标的课题及竞标时间向教研人员公布，以便教研人员做好竞标准备。

（四）竞标人员应在规定时间内向课题招标小组提交详细讲课提纲。

（五）中标者本专题学期内课酬从优，标准为普通课题的3倍以上。

四、教案、课件检查评比制度

（一）任课教师应认真备课，写好教案或做好课件，杜绝无教案或课件讲课的现象。

（二）每年对任课教师的教案、课件进行一次检查评比，分别评出优秀教案、课件一、二等奖，其中，一等奖1个，二等奖2个。

（三）教案、课件检查评比工作由教研部组织实施。

（四）对于优秀教案、课件，学校给予适当奖励，奖励标准为：一等奖200元，二等奖100元。

五、课前调研制度

（一）教师讲课前应进行必要的调查研究，掌握足够的第一手材料。

（二）课前调研的形式主要有：①深入培训对象，了解他们的思想和工作实际；②深入基层，了解社会现实；③查阅有关资料。

（三）教研部会同教务科每学期开学时在主体班组织一次摸底考试，对学员的知识底子进行了解，并将考试情况向任课教师通报，便于任课教师做到心中有数。

六、教学奖励制度

对在教学上表现突出的教师，学校给予奖励。

（一）设立教学精英奖，奖金1000元。条件为：获全市党校（行政学院）系统教学比赛一等奖，或连续三年获本校教学质量考核第一名。

（二）设立教学质量优秀奖。每年对教学质量考核位居前三名的教师给予教学质量优秀奖，奖金分别为：第一名300元，第二名200元，第三名100元。

（三）设立精品课奖。每年进行一次精品课评选，评出2堂精品课，奖金为每堂1000元。

（四）其他奖励。凡参加全市党校系统教学比赛获二等奖者，奖励500元；获三等奖者，奖励100元。凡参加全省党校（行政学院）系统教学比赛获奖者的奖励为全市党校（行政学院）系统教学比赛相应奖项的两倍。

七、末位淘汰制度

（一）学校对教学人员实行末位淘汰制度。

（二）对于连续三年教学质量考核排在最末位，且学员反映差、教学测评在合格线以下的教师，调离教师岗位，另行安排工作。不服从安排的，第一年扣发全年奖金及不享受由单位发放的一切福利待遇，建议由本人自行联系单位。第二年仍不服从安排的，按照事业单位管理条例相关规定处理。

（三）教学测评合格线为80%（优良率）。

八、教师调研管理制度

（一）教师必须完成规定的社会调查任务。专职教师每人每年进行社会调查的时间不得少于20天，兼职教师可酌情减免。教师调查任务的完成情况由教研部认定。

（二）教师在进行社会调查前，应拟定好调查提纲、提出调查方案报教研部备案；调查结束后，应向教研部写出调查情况汇报，并尽可能形成调研报告。

九、教师外出开会、学习进修、参观考察管理制度

（一）教师外出开会、学习进修、参观考察须由本人提出申请，经教研部报校主管领导批准。

（二）原则上，专职教师每人每年享有至少1次外出开会（学术研讨会、专业年会）、学习（短期学习、培训）的机会，3年可享有1次外出参观考察的机会，5年可享有1次进修深造的机会。

（三）教师不得参加各种以盈利为目的、带有观光旅游性质的研讨会、学习班。

（四）教师外出开会、学习进修、参观考察回来后，应写出详细书面情况汇报交教研部，并在教师会上进行传达汇报。